Kedveseim!
Az időjárás nem igazán kedvez az atlétika "számok" végrehajtásához, viszont erősíteni mindenkinek van lehetősége.
Kérlek nézd meg ezt a videót!:
Gátfutás:
https://www.youtube.com/watch?v=CBK0TgVoCoI
Végezd el a gyakorlatot!:
https://www.youtube.com/watch?v=HLq2lOfrKZk
Kérlek írd meg, a gyakorlat végén a pulzus számod a már korábban alkalmazott módszer szerint!
( 1perc/ pulzus szám)
Jó munkát kívánok!
Üdvözlettel,
Edina néni
Kedves Nyolcadikos!
Olvasd el a tankönyvet a 88-90. oldalig! Remélem sok-sok minden ismerős már belőle az elmúlt két órából is.!
Válaszolj az 6 kérdésre, ezt kell beküldened vázlatként! Egész mondatot írj, vagyis a kérdés egy részét is le kell másolnod!!!
47. óra A szén vegyületei - a szerves anyagok
1. Mit nevezünk szerves vegyületeknek?
2. Mely elemek építik fel alapvetően a szerves vegyületeket? (4db)
3. Mit nevezünk izomériának?
4. Mire használják a metánt, a földgáz fő alkotórészét? Írd le az égését!
5. Mit nevezünk telítetlen szénvegyületnek?
6. Mit nevezünk telített szénvegyületnek?
A 6 egész mondatos vázlatot várom: garaiedit62@gmail.com, szerda 15 óráig
A témazáró dolgozat elég vegyesen sikerült a csoportnak. Csütörtökön az online órán majd megbeszéljük az eredményeket.
New topic: Heroes - Unit 4
Today you are going to read about King Arthur and the medieval knights, but first let's check the vocabulary. (A mai órán Arthur királyról és a középkori lovagokról olvashatsz, de előtte még nézzük meg az új szavakat!)
Írd ki a szótárfüzetedbe a következő szavakat!
medieval = középkoriknight = lovagking = királycrown = koronaarmour = páncélzathelmet = sisakflag = zászlósword = kardshield = pajzsbattle = csataarmy = hadseregwounded = sebesültsurvive = túlélreceive = kappromise = ígér
Ezen a feladatlapon hallgasd meg és mondd ki a szavakat és jelöld a képen, hogy hol látod a megadott dolgokat!
Student's book p. 44 (Tk.: 44. old.)Read and listen to the story. Olvasd el és hallgasd meg a történetet!ITT tudod meghallgatni a szöveget.
Kedveskék,
legutóbb a vázlatírással foglalkoztunk. Mutattam nektek példákat arra, milyen sokféleképpen lehet jegyzetet/vázlatot készíteni egy szövegből, ami a tanulást is megkönnyítheti.
Ma megfordítjuk a dolgot: egy gondolattérképet készítettem nektek. Arra kérlek, írjatok ez alapján egy min. 10 mondatos fogalmazást IDE KATTINTVA.
Legközelebb - ha minden jól megy- már személyesen találkozhatunk, amit nagyon várok! 😍
Legyen szép napotok!
Kata n.
Kedves Nyolcadikosok!
Nézzük meg, mit tanultunk a deltoidokról!
Hogyan számoljuk ki a területét? Hogyan alakíthatjuk át téglalappá?
Oldjunk meg néhány feladatot!
Hf. 57. feladat - a táblázatból meg nem oldott feladatok elkészítése.
A múlt órán megbeszéltük az önéletrajz írás szabályait.
Írj önéletrajzot!
A mai órán az lesz a feladatod, hogy elkészíted a saját önéletrajzodat. Kérlek egy tiszta A4-es lapra dolgozz tollal, figyelj a helyesírásra és a külalakra is! Használj bekezdéseket!
Az önéletrajzodat írd a leendő középiskolád számára, ahová felvételt szeretnél nyerni.
A tankönyv 70-71.o-on találsz segítséget.
Az elkészült munkádról jó minőségű fotót kérek, melyet tölts fel a nyelvtan teams mappádba!
Osztályozni fogom a munkádat!
Topic:
-Revision Tk.54./3,4
Mf. 42.o/1,2,3
-we are checking the Robin Hood reading comprehension
Have a nice day!
Anikó néni
Kedves Diákom!
A következő online órákon sokszögek kerületét és területét határozzuk meg, ennek az összefoglalóját láthatod az alábbi képen.
Tarts velem az online órán, hogy megfejtsük, miért is így van ez!
